DOS AÑOS

F e L i C e S L e C t U r A s 2011

"Misce stultitiam consiliis breuem" (Virgilio)

(Añade un poco de locura a tu sensatez)

Leyendo

Un ciprés: a él junto, leo.

(El sol va acortando poco

a poco su fulgor loco.

Preludia un ave un gorjeo.)

Me acuesto en la hierba. Leo.

(Es el poniente de hoguera:

contra él una palmera

tiene un débil cabeceo.)

Echo el ojo al hato. Leo.

(Da el sol un golpe mayúsculo

a una montaña...

Crepúsculo.

Se oye de un agua el chorreo.)

Me pongo sentado. Leo.

(La muriente luz se enjambia

fingiendo una gran Alhambra

de mármol cristaloideo.)

(Trunca el ave su gorjeo.

Por el oriente descuella

la noche.

¿Nace una estrella?)

No quedan luces... No leo.

MIGUEL HERNÁNDEZ

España-1910

De “Poemas sueltos”

"El sueño del celta" de Mario Vargas Llosa

Una historia irresistible para quienes ya estuvieron en el Congo con Conrad y/o en Iquitos con Pantaleón. Irresistible, también, para los aficionados a la novela histórica, para los adictos a la buena literatura e, incluso, para quienes, sin saber por qué, hace mucho que no leen.

Gracias a Vargas Llosa por acercarnos tan sabiamente al sueño y a la pesadilla de un irlandés que, un buen día en la selva del Amazonas, y mientras elaboraba un informe encargado por el Foreing Office, sintió cómo su pueblo estaba siendo colonizado y explotado por los mismos ingleses que se escandalizaban con la explotación y colonización de indígenas por las empresas caucheras.

Lo+2010

Lo+2010

"La nieta del señor Linh" de Philippe Claudel

Un relato tan desgarrador como el exilio. Tan hondo como el amor de un abuelo a su nieta huérfana. Un relato de amistad hecha de gestos, cariño y pocas palabras. Un libro estremecedor, universal relato sobre la soledad y los efectos de las guerras para que la humanidad finalice como "un saquito de tela desgarrado derramando sobre el asfalto una tierra oscura y porosa" la tierra de la aldea del señor Linh.

"La educación del talento" de José Antonio Marina

Primer libro de la colección "Universidad de Padres" (UP) que nacen con la finalidad práctica de "ayudar a educar". Pensados para padres, educadores, público en general...tienen su continuación en la web (www.loquepadresydocentesdebensaber.es) para la ampliación científica, histórica, documental y de un foro de intercambio de información.

Este libro está dedicado al talento (TALENTO = INTELIGENCIA TRIUNFANTE =la inteligencia en acto, resuelta, es decir, que resuelve los problemas y avanza con resolución. Incluye las ideas de excelencia, de logro, de eficacia). El libro está organizado a partir de tres factores de la inteligencia: la inteligencia generadora, la inteligencia ejecutiva y los criterios de evaluación o criterios que han de guiar la inteligencia. Es un esfuerzo del autor por aglutinar sus estudios sobre la inteligencia, voluntad, sentimientos con descubrimientos de la neurociencia y la psicología evolutiva y unirlos a la sabiduría educativa de la humanidad.

Para finalizar y "abrir boca" al que ya esté dispuesto a su lectura, ahí va lo que José Antonio Marina estima que son los seis recursos fundamentales que constituyen el TALENTO, y que deben fomentarse a través de todo el proceso educativo. Son los siguientes:

1. Una idea del mundo veraz, rica, amplia y llena de posibilidades.

2. Un pensamiento fluido, riguroso, creativo, capaz de resolver problemas.

3. Un tono vital activo, seguro de sí mismo, optimista y resistente.

4. El aprendizaje de la libertad: la construcción de la voluntad, la responsabilidad personal, la formación de la conciencia moral y las virtudes de la acción.

5. El lenguaje. La comunicación con nosotros mismos y con los demás. Comprender y expresar.

6. La sociabilidad, los sentimientos sociales, las actividades prosociales, la búsqueda de la justicia.

"La mujer que buceó dentro del corazón del mundo" de Sabina Berman

Si la diferencia, la libertad y la sensibilidad (más la ternura y la inteligencia) podían convivir en un relato, la escritora mexicana, Sabina Berman, lo ha conseguido. No revelo nada del argumento. Transcribo el inicio del libro y la idea central que, continuamente, da vueltas en la cabeza de Karen. Se lee con facilidad.

"Una niña flaca en una ancha camiseta blanca que el viento infla, las piernas flexionadas, las rodillas contra el pecho. Una niña que murmura contra el viento y el mar:

Yo.

Yo.

"...La gran diferencia entre mi tía y Yo: ella cree que las palabras son las cosas del mundo y en cambio yo sé que son sólo pedazos de sonido y las cosas del mundo existen sin necesitar de las palabras...""...Y cada día para mí ésa es la realidad. Yo primero existo y luego, y sólo a veces, y con lenta dificultad, y nada más cuando es estrictamente necesario, pienso..."...¿Por qué carajos no pueden ustedes vivir fuera de las metáforas? Para sentirnos protegidos. La realidad simple da miedo. Pero la realidad es lo único real, lo otro son ¡metáforas dentro de tu puta cabeza!